Educador en linea; Cuatro estrategias que necesita para tener equilibrio personal

Educador en linea

Cuatro estrategias que todo educador en línea necesita para lograr un equilibrio entre la vida laboral y personal

 

Los educadores en línea han estado implementando el modelo de trabajo desde casa mucho antes de que ocurriera la crisis de 2020. Algunos se refirieron a esto como "enseñar en pijama", debido a la naturaleza del trabajo, que a menudo significaba para muchos, trabajar en un puesto de tiempo completo durante el día mientras enseñaba como adjunto durante las horas de la noche. Aquellos que están en un puesto de tiempo completo pueden encontrarse trabajando tanto durante el día como durante la noche, simplemente debido a las necesidades de los alumnos y los requisitos de la gestión del aula. He desempeñado ambos roles durante los últimos 15 años, y mi capacidad para equilibrar la vida personal y profesional se ha logrado a través del tiempo y la práctica.

Si bien los roles pueden variar ligeramente de una escuela en línea a otra, los requisitos son generalmente los mismos. Para tener éxito en este rol, debe decidir asignar suficiente tiempo para completar sus tareas, incluso si le quita tiempo a su vida personal. Digo esto para no degradar la posición de ninguna manera, más bien se dice porque la enseñanza no es una posición en la que pueda fichar fácilmente o establecer horas estrictas para completar las tareas diarias. Hay ciertas tareas, como comentarios y discusiones en clase, que puede estimar los compromisos de tiempo hasta cierto punto. Sin embargo, el tiempo necesario para interactuar con los alumnos no se puede estimar con precisión. Desde mi perspectiva personal, preferiría estar disponible, altamente comprometido, responsable y fácilmente disponible para los alumnos. incluso si esto significa que me estoy tomando más tiempo del que parece que debería dedicar para ese día en particular. De hecho, ni siquiera pienso en el tiempo como un factor cada día. En cambio, desarrollé estrategias para ayudar a asegurarme de que estoy equilibrando el tiempo de manera efectiva.

¿Qué requiere su escuela?

 

Como complemento, normalmente hay fechas de vencimiento específicas que son de naturaleza contractual. Estas fechas de vencimiento están relacionadas con comentarios y discusiones en clase. Esto puede crear una sensación de presión cada semana, tratando de cumplir con los plazos requeridos. Lo que quiere estar seguro de conocer es la naturaleza exacta de sus requisitos contractuales. Puede haber un manual de la facultad, un contrato de enseñanza u otro tipo de documento similar. Le recomiendo que revise estos documentos, junto con las políticas de la escuela al comienzo de cada período, para asegurarse de que está al tanto de lo que requiere su escuela. A menudo existe una regla no declarada sobre los adjuntos que no cumplen con los requisitos y la incapacidad de continuar recibiendo nuevos contratos o asignaciones de cursos adicionales. Más importante aún, dependiendo de la severidad de los requisitos no cumplidos,

¿Está asumiendo demasiado?

 

Conozco a muchos adjuntos que están enseñando para múltiples instituciones al mismo tiempo. Como especialista en desarrollo docente, interactué con profesores que enseñaban en cinco o seis instituciones a la vez. No puedo imaginarme tratando de equilibrar tantas clases, en múltiples instituciones, todas al mismo tiempo. Lo que haría esto aún más complejo sería trabajar también a tiempo completo; sin embargo, no pedí datos personales. Existe un entendimiento común en esta industria de que muchos adjuntos a tiempo parcial se ganan la vida de esta manera, enseñando en múltiples instituciones, y entiendo por qué. La competencia por los puestos ahora es más alta que nunca. Este no era el caso cuando comencé en 2005, ya que el número de puestos superaba con creces el número de profesores disponibles. Si está enseñando varias clases para varias escuelas,

Luego hay un síndrome completamente opuesto, aquellos que intencionalmente asumen demasiado y no se preocupan por la calidad de las tareas que completan. Hace un par de años tuve un contrato con una escuela especializada en línea para crear su primer Centro de Desarrollo Docente. Una vez que lo tuve desarrollado y lanzado, comencé a capacitarme en línea. Como parte de este proyecto, creé el primer conjunto de Estándares de la facultad y revisé las clases de la facultad. Lo que encontré fue un problema común dentro de la industria, profesores que enseñan para ganar un cheque de pago. Hubo publicaciones de participación con comentarios como "Estoy de acuerdo" y comentarios de artículos escritos que incluyeron "Buen trabajo". Desafortunadamente para la escuela, no existían estándares previamente establecidos y nunca se midió el control de calidad.

Cómo definir un equilibrio entre el trabajo y la vida privada

 

Las tareas necesarias para un educador en línea no se calculan fácilmente, como para crear un plan de gestión del tiempo. Por lo tanto, al intentar establecer un horario personal y profesional, puede que no sea fácil establecer qué día o días asignar para cada uno. Se requiere otro enfoque y las siguientes cuatro estrategias pueden ayudarlo a adaptar su posición única para encontrar un sentido de equilibrio, lo que a su vez lo ayudará a sentirse mejor preparado para completar sus tareas, cuando sea necesario. Nadie puede funcionar de manera eficaz a un ritmo continuo. Todo el mundo necesita un descanso y este plan le ayudará a empezar.

Cuatro estrategias que todo educador en línea necesita para lograr un equilibrio entre la vida laboral y personal

Estas estrategias están destinadas a ayudarlo a encontrar una sensación de estabilidad con su horario. Comience con la primera estrategia, ya que proporciona una declaración de propósito para todo su plan y creará una visión para mantener el equilibrio que está buscando.

Estrategia n. ° 1: crear una declaración de filosofía de práctica profesional

 

Como educador en línea, es probable que ya haya desarrollado una declaración de filosofía personal. Esta declaración es algo diferente. Esta es una declaración que va a desarrollar para usted y solo para usted. Es una reconciliación, por así decirlo, en la que decides cuánto tiempo estás dispuesto a dedicar a tu carrera cada semana. No está destinado a mostrárselo a nadie, lo que significa que no se le juzgará por su respuesta. Usted decide, y determina ahora, cuáles serán sus límites para este trabajo cada semana. Desarrollar este tipo de límite es importante para establecer una declaración de equilibrio.

Estrategia n. ° 2: cree su horario, una semana a la vez

 

Ahora que tiene su Declaración de filosofía de práctica profesional y comprende su límite de tiempo profesional por semana, puede crear un horario. Lo que necesitará a continuación es una lista de las obligaciones contractuales o requeridas de la facultad para la semana. Toma la lista y haz un mapa de la semana. Puede asignar más tiempo para tareas importantes, como comentarios, y dividir una tarea como esa durante varios días. También es posible que necesite tiempo para las discusiones durante la semana, junto con la gestión del aula. Si bien esta estrategia puede parecer bastante obvia, el simple hecho de completarla, con un límite de tiempo establecido, puede ser muy productivo desde el punto de vista de la mentalidad.

Estrategia n. ° 3: Cíñete al plan, cuando es un plan válido

 

Ahora que tiene un plan en marcha, se encontrará más dispuesto a cumplirlo. Ahora probablemente completará las tareas a tiempo, ya que conoce los plazos establecidos por usted mismo. Más importante aún, comprende por qué se completó este plan, y fue por su bienestar, para asegurarse de que haya tiempo sobrante cada semana para su vida personal. Ahora también haría una advertencia sobre esto. Si decidió asignar solo 10 horas, cuando la expectativa es dedicar 30 horas a la semana a su trabajo como complemento, entonces no se ha creado un plan realista y no se ha hecho ningún favor tanto a los alumnos como a su escuela. Además, si existen razones válidas por las que necesita dedicar más tiempo en un día específico, entonces debe considerar por qué ese tiempo adicional sería una buena inversión en su carrera. En otras palabras,

Estrategia n. ° 4: aprenda a desconectarse cuando sea el momento

 

Esta es quizás una de las estrategias más desafiantes para cualquier persona que sea un educador en línea y esté aprendiendo a desconectarse de la tecnología. Incluso si apaga la computadora o la computadora portátil, es posible que pueda acceder al aula y / o al correo electrónico desde un dispositivo móvil, como un teléfono. Pero al final de un día laboral, necesita su tiempo de inactividad. Debe darse un tiempo para descansar y recargar energías, por el bien de su bienestar y salud mental. Esto también es válido para el tiempo personal que ha designado en su plan de tiempo. No puedo afirmar que siempre he permitido días libres completos en mi plan semanal; sin embargo, al menos dejo algunos bloques de tiempo para detenerme y disfrutar del tiempo con mi familia. Tal vez lleve a mi cónyuge al cine o lleve a mi familia a comer. El punto es que entiendo por qué estoy trabajando, basándome en mi propia Declaración de Filosofía de Práctica Profesional, y sé cuándo necesito desconectarme. También debe hacer esto, para que pueda volver a la computadora o computadora portátil actualizado.

Esto es un arte, no una ciencia

 

Aprender a equilibrar sus tareas diarias y semanales es un arte, más que una ciencia exacta, y llevará algo de tiempo y práctica. Si no ha sido un empleado remoto antes, esto requerirá una nueva mentalidad. El mejor consejo que puedo ofrecer es asegurarse de tener un espacio designado para realizar sus tareas docentes. Tengo mi propia oficina en casa, mi centro de comando, y cuando entro en esta oficina, sé que estoy allí para enseñar. Es un lugar que me permite concentrarme fácilmente en la tarea en cuestión, ya que no tiene distracciones, y una vez que salgo de la oficina al final del día, sé que es hora de comenzar a comenzar mi tiempo libre. ¿Pude volverme tan disciplinado de inmediato? Me tomó tiempo y práctica, ya que tuve que aprender a confiar en mí mismo,

Cuando comencé a enseñar en línea, revisé mis clases en línea todo el tiempo, luego fui desarrollando un ritmo gradualmente. Ahora sé cómo usar alertas y responder de manera oportuna, y sé cómo administrar las muchas responsabilidades de una clase en línea. Con el tiempo también desarrollarás este tipo de sentido innato. Lo más importante de todo es que tengo presente todos los días por qué enseño, que es más importante para mí que cualquier otra cosa. En un entorno centrado en el alumno, un educador debe ser muy consciente de las necesidades de sus alumnos y estar listo para actuar. Por lo tanto, mi forma de equilibrio es única, similar al tipo de entorno en el que enseño. Cuanto más dedicado seas a los alumnos a los que enseñas, más probabilidades tendrás de adaptar las estrategias que he descrito también. En lugar de crear un equilibrio entre la vida personal y laboral, tal vez creeEquilibrio educador-alumno . Cuide siempre de sus alumnos y de usted mismo.

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